部编版小学语文五年级下册期中复习，第二单元综合测试

之一部分：综合测试

第二部分：知识要点和试卷解析

一、看拼音，写词语。

dù jì （妒忌） dū du（都督）

chéng fá （惩罚）

nà hǎn （呐喊 ）

shuǐ zhài（水寨）jī kě （饥渴）

qià hǎo （恰好） guǐ jì （诡计）

xiōng táng（胸膛 ）

sū ruǎn（酥软）

二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。

1.张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi ）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂(léi)鼓助威。

2.一只游船停泊（bó）在碧波荡漾的湖泊（pō）那一边。

3.你得到爷爷的呵（hē ）护，你应该高兴呵（ ā）。

三、选择题。

1.下列加点的字读音有误的一项是（B）。

A. 咆（páo）哮倚（yǐ）靠 勿（wù）言拖男挈（qiè）女

B.肋（lèi）骨迸（bēnɡ)裂 瞑（mínɡ）目抓耳挠（láo）腮

C.忌讳（huì）晦（huì）气 姊（zǐ）妹 仰面睃（suō）眼

D.顽劣（liè）楷（kǎi）书 石窍（qiào）谋（móu）财害命

解析：

迸（bèng)裂

抓耳挠（náo）腮

2.下列不是诸葛亮草船借箭成功的原因的一项是（ D　）。

A.诸葛亮精通天文气象。

B.诸葛亮考虑周全，安排巧妙。

C.诸葛亮知道曹操有谨慎、多疑的特点。

D.诸葛亮和鲁肃在船中饮酒取乐。

3.“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ D）。

A. 周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。

B. 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。

C. 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

D.周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。

4.下列不是《水浒传》中的故事的一项是（C 　）。

A.鲁智深倒拔垂杨柳。

B.宋江率军三打祝家庄。

C.赵子龙单骑救主。

D.扈三娘比武招亲。

5.下列说法错误的一项是（ C）。

A.罗贯中是元末明初小说家，他被称作中国章回小说的鼻祖。《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》第四十六回。

B.施耐庵是元末明初小说家，《水浒传》的作者。《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。

C.《猴王出世》选自明代吴承恩的古典神话小说《西游记》第二回。

D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。

6.下列各句运用了什么描写手法来表现人物特征？将相应的描写手法的序号填到各句的括号里。

A.动作描写 　　B.语言描写 　　C.心理描写 　　D.外貌描写

（1）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（C　 ）

（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（A）

（3）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（D　）

（4）宝玉道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”（　B　 ）

四、填空题。

1.理解加点词语的意思。

（1）近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。

请勿自误：请不要使自己受到伤害。　　　　　　　　　　

（2）店家无奈，只好又给武松筛酒。

店家无奈：酒店老板没有办法。

（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

喜不自胜：喜欢得控制不了自己。　　　　　　　　　　　　　　　

瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体。　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。　　　　　　　　　　　　　　　　

序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。　　　　

2.按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

（喝酒）→（上冈）→（打虎）→（下冈）

3.根据课文选词填空。

峰洞　狼虫　采　猕猿　饮　虎豹　食　獐鹿　觅　石崖　　

那猴在山中，却会行走跳跃，（食）草木，（饮 ）涧泉，（采 ）山花，（觅 ）树果；与（ 狼虫）为伴，（ 虎豹 ）为群，（獐鹿）为友，（猕猿 ）为亲；夜宿（石崖）之下，朝游（峰洞 ）之中。

五、按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。

（4 ）武松遇到老虎。

（2 ）武松一连喝了十八碗酒。

（5）大虫“三扑”，武松“三闪”。

（1）武松来到酒店喝酒。

（7 ）武松一步步地挨下冈来。

（3 ）武松不听酒店店主劝告执意上冈。

（6）武松赤手空拳打死老虎。

六、阅读理解。

1.根据意思写词语。

高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。 （咆哮 ）

又急又响的雷。（霹雳）

2.用一句话概括这段话的意思。

武松打虎。

3.之一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?

描写了老虎的凶猛，　　

衬托出武松的机智和勇武。

4. 从第1自然段中武松三个“一闪”，你体会到什么？“闪”能不能改成“躲”呢？为什么？

武松的灵活、机智、勇敢。

不能，因为“闪”更能说明武松动作的敏捷，武艺高强。

5.读了短文，你觉得武松是个怎样的人？

武松是个机智勇敢、武艺高强的人。

七、作文。

选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚。题目自拟，不少于450字。

范文学习

《草船借箭》读后感

自古以来，总有那么些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力去赶超人家，而是怀着嫉妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个人。 　　

文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。 　　

有些人为什么会有妒忌之心呢?那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，做出了贡献，受到众人尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊! 　　

读《草船借箭》，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下。可是他在读小学的时候学习成绩并不好，算术常常不及格。在这种情况下，他并没有灰心，更没有嫉妒学习好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。就此华爷爷并没有停下脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔，去摘取数学“王冠”上的明珠。华爷爷这种精神是多么值得学习呀! 　　

读《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有过吗?自己考试成绩不好，不是去分析原因，找出错在什么地方，以便脚踏实地地学习，相反，却希望取得好成绩的同学，在下次考试中也出个大差错，可以和自己拉平。事情虽小，这不也是妒忌吗?回想起来，真是惭愧呀!妒忌这个东西，害处是非常大的。我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。