本文目录一览：

• 1、天气的自然现象看图写话
• 2、关于写天气的看图写话
• 3、夏天到了,天气有什么变化?小朋友在做什么呢?看图写话
• 4、一年级看图写话夏天到了，天气有什么变化，小朋友在做什么
• 5、星期天,天气晴朗,小红看图写话

天气的自然现象看图写话

星期六一大早就乌云密布，下起了倾盆大雨，人们忙忙碌碌赶回家。星期日光打雷不下雨，小朋友还在外面玩。星期一是个阳光明媚的日子，小学生背着书包上学去。

关于写天气的看图写话

午觉后，妈妈带我去游泳，我带上泳衣、浮板等。

走出家门，外面一股热浪袭来，我没敢看太阳在哪儿，只觉得到处都很耀眼，天空、房顶、墙上、地上到处都是白亮亮，太阳好象要把地上的一切烤焦。

没多久，我们来到四季家园游泳池，看到有人已经在游泳了，我迫不及待的换上泳衣，跑到游泳池边“扑通”我跳下了水，下水的感觉真舒服!我像一条快活的小鱼在池里游来游去。

突然，天边滚来一团团乌云，拌着一阵阵雷声，刹那间，豆大的雨点从天而降，打的地面“啪啪”直响。大家纷纷从泳池里上来躲雨，我上来和妈妈一起躲在遮阳伞下，大家纷纷议论这场突如其来的雨，不知要下到什么时候，又一阵雷声，雨点连成线，落在水里激起无数朵水花。

雨停了，我们赶紧回家。不一会，太阳又出来了，太阳是和我捉迷藏吗?

夏天到了,天气有什么变化?小朋友在做什么呢?看图写话

可以这样写：

今天天气非常炎热，小红正在家里写作业。小红把电风扇开到更大的风力，电风扇直呼呼的飞速的奔跑着。写着写着，不一会儿，小红手心直冒汗，手上的铅笔也开始不听使唤，写起来的字都东倒西歪了，加上口干舌燥，很是不舒服。

突然，小红想到昨天爸爸买了冰棍放在冰箱里哟，小红看看窗外，太阳高照，万缕阳光像利剑一样地射过来。小红马上打开冰箱，拿出冰棍，迫不及待的张嘴就咬了一大口冰棍，冰棍入口即化，通过喉咙，进入肚子。

顿时，小红感觉整个人都精神气爽了起来，眼睛都亮亮了起来，用一个字描写就是“爽!”小红把整条冰棍都吃掉了，意味深长的说:“真舒服啊!”接着笑了。

扩展资料：

看图写话的技巧：

单张图片的看图写话，除了审视全图之外，我们要重点对图中人物表情，言语进行描述。图片里有谁？在干什么？怎么干的？干得怎么样？结局是什么样。围绕这样一条主线写下来。

多张图片看图写话，要弄清楚图和图之间的联系。不要每张图片都进行等量的写作，要抓住重点，进行一两张图片的描述。多张图片通常是一个完整的故事，我们可以将开始和最后的结尾简单化一些，重点描述过程。

一年级看图写话夏天到了，天气有什么变化，小朋友在做什么

先点明夏天的到来，接着写夏天的代表景物，最后总结。

夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨．下大雨了，蜻蜓在荷叶下bi雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了．

一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来．

蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了．天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹！

夏天的景色真美丽！

看图写话：

孩子怎么说，就怎么写。出现说的多，写出来的内容少是正常现象。慢慢来，多写几次，逐渐的就会也写越多了。写作训练是一个长期的，综合训练的过程，现在是起步阶段，主要的是培养孩子主动、积极地想写，激发他们写话的兴趣和热情。

这样才能真正做到开发他们的潜能，培养他们的创造力。写的过程会出现很多问题：写一段话的格式，标题写在之一行的正中央，自然段前面空两格，每个标点符号都要占一格……

星期天,天气晴朗,小红看图写话

今天是星期天，天气晴朗。小红决定去公园逛一逛。

小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪，就像铺上了绿色的地毯。就在这时，小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说：你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问：为什么呢？小红严肃的说：小草也是有生命的，她可以美化我们的生活环境。小红接着又说：因为有了绿树，小草和鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的，而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪，人人有责。

小朋友惭愧的低下了头说：我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。