本文目录一览：

• 1、中班小朋友的天气预报演讲稿怎样写
• 2、幼儿园中班天气安全防御教育教案
• 3、中班语言专题活动天气预报教案
• 4、幼儿园小朋友3分钟气象播报
• 5、中班天气变暖了教育要点

中班小朋友的天气预报演讲稿怎样写

　活动目标：

1、了解红路灯，知道红绿灯是交通安全标志。

2、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。

活动准备：

1、红、绿灯道具各一个。

2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。

幼儿园中班天气安全防御教育教案

教学目标1.通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。

2.能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。

3.感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

活动准备1.经验准备：(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、 *** 等)?”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。

2.材料准备：(1)教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。

活动过程1.户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。

(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。

“喜羊羊”：“小朋友，你们好!我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢!到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～1 5℃，我们一起到户外去感受一下天气吧?”

(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。

(3)“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意，怎样才能知道香港的天气呢?”

适时调动幼儿的生活经验，让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。

2.通过讨论，幼儿学习获取天气预报的常见 *** ，感知天气预报的重要性。

(1)教师出示中央电视台天气预报截图，启发提问：

“图中有谁?”(天气预报员和天气图标。)“天气预报员告诉我们什么?”(预报明天的天气情况。)“除了看电视，我们还有什么 *** 可以看到天气预报?”

(2)幼儿根据经验回答。

(3)教师逐一出示报纸、手机、 *** 等三种天气预报截图，让幼儿了解可以通过多种方式获得天气情况。

(4)简单复习已有知识“小动物气象员”，巩固幼儿对动物习性的了解。

指导语：“除了天气预报，在以前的科学活动中，我们知道了有些小动物能‘预报天气’，还记得它们是谁?是怎么预报天气的?”

幼儿回答。师小结：鱼儿上浮、蜻蜒低飞、燕子低飞、蚂蚁搬家等现象都是动物在“告诉”我们，要下雨了。

(5)讨论，进一步了解天气预报在人们生活中的作用。

指导语：“除了晴天，还有哪些不同的天气类型呢?”(雨天、阴天、多云天气。)指导语：“如果明天是周末，天气预报是晴天，你想做什么?如果预报是雨天，你想做哪些事?”

3.幼儿认识天气图标，能准确说出其名称并操作相关学具。

(1)出示教具中天气预报图的天气图标，引导幼儿逐一观察图片，结合操作学具，认识晴天、雨天、阴天、多云、晴转多云等天气图标。

指导语：“这个图标画了什么?表示什么?你手上有与这个相同的图标吗?请把它举起来，和同伴互相看看举得对不对。”

(2)出示北京和广州的城市图片(教具)，其中有过去一周内连续5天的天气情况。要求幼儿根据图意，正确找出学具中与教具图片相对应的天气图标，并大声说出正确的天气图标名称。

(3)引导幼儿了解天气图中的气温如8℃，在播报时要念成“8摄氏度”;如果图中的气温是“一11℃”，要念成“零下11摄氏度”。

4.幼儿了解天气预报的播报内容，尝试按要求用一个完整句播报天气。

(1)指导语：“哪位小朋友能像天气预报员那样播报天气呢?大家一起想想播报天气时要说些什么呢?”

中班语言专题活动天气预报教案

内容与要求：

1、在游戏中，观察与辨别动物的不同皮毛，发现其明显的花纹特征。

2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。

活动模式：

感知体验式

运用策略：

情境贯穿策略，音画结合策略。

幼儿园小朋友3分钟气象播报

关于幼儿园小朋友的气象播报，相信小朋友已经掌握了一些基本语言词汇，那么可以讲一些内容浅显的天气信息，比如可以说今天的天气怎么样，气温多少度，适合穿什么衣服等，值得注意的是内容更好是通俗易懂，这样也利于小朋友理解，具体气象播报内容如下：

亲爱的小朋友大朋友们：  

大家好，这里是XXX幼儿园天气播报站，我是今天的播报员XX，来自于大三班。

首先我们来关注今天的天气情况：今天是1月22日，星期三，更高温度23度，更低温度19度，伴有一点小雨，气温有点，我们可以多添加一件外套哦！另外，最近天气多变，小朋友们要注意添衣保暖。

友情提醒想要出门玩的小朋友们记得穿上雨衣、雨鞋、带上小雨伞，下雨天很湿。记得多喝热水，小心感冒哦！

快乐的时间过真快，转眼就要说再见了，那么今天的气象播报讲到这里，我叫XX，希望大家记住我，也欢迎你们来XXX幼儿园做客，祝大家有一个美好的一天！谢谢大家！

中班天气变暖了教育要点

　环境创设

1.带领幼儿一起用写生的作品“春天”和装饰画作品“蝴蝶”丰富“春天来了”主题墙环境，突出体现幼儿对春天特征的认知和表征。

2.入园时间可在表演区播放故事录音《春天的 *** 》或歌曲《春雨沙沙》，巩固幼儿对故事、歌曲的理解，引发并支持幼儿对春天认知的表达和表现。

3.在益智区投放纸张、温度计、笔等材料，引导幼儿对气温进行连续记录并进行比较，发现春天气温越来越高、天气越来越暖的季节特点。

4.自然角增加新的饲养内容，如：小蝌蚪、小蜗牛等，让幼儿在照料的过程中了解其生活习性。

生活活动

1.利用餐前餐后的时间，为幼儿讲述关于春天的文学作品，加深幼儿对春天美的感受。

2.每天带领幼儿到户外散步、观察，引导幼儿感受春天的气温变化，向幼儿介绍春天是传染病多发的季节及有关预防疾病的常识，让幼儿知道多运动能增强体质。

3.引导幼儿做事情要有条理，能够主动的收拾整理餐具、桌椅等物品，有良好的自理能力。

家园共育

1.家长和幼儿一起商讨、制定春天家庭运动计划，鼓励幼儿早睡早起，带领幼儿进行多种户外活动，增进幼儿的户外运动经验，锻炼体能，养成爱运动的好习惯。

2.请家长向幼儿介绍疾病预防的常识，并督促幼儿养成良好的卫生习惯。

3.请家长跟幼儿一起饲养小蝌蚪、小鸡等小动物，引导幼儿观察喂养小动物，了解其外形特征和生活习性。

教学活动

1.春天的 *** ：了解并说出春天的特征;学说故事中的对话，并能分角色进行表演;懂得同伴之间要互相关心。

2.春雨沙沙：学习用优美的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪，愿意用身体动作进行表现。

3.我们爱运动：能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处;喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4.春天的小书：尝试运用 *** 小书的方式表现春天的特征，体验与同伴合作的成功与快乐。

5.画春天：尝试用写生的 *** 表现春天的景物;喜欢用色彩表达对春天的感受，体验写生的乐趣。

区域活动

美工区：“美丽的蝴蝶”“漂亮的压花”。

益智区：“越来越暖了”“会变颜色的花”。

表演区：“窗开开，门开开”“种葵花”。

建构区：“春天的公园”。

户外活动

1.城门城门几张高：能在集体协作游戏中动作协调，感受协作游戏的乐趣;练习比较、判断两组人数的多少。

2.种小树：能助跑跨跳宽度为30至40厘米的平面障碍，掌握动作要领。

3.小鸭赶路：练习下蹲走，锻炼腿部肌肉的力量;能与集体动作协调，体验与同伴合作游戏的快乐。