本文目录一览：

• 1、小班音乐公开课《小星星》教案
• 2、中班体育游戏赶小鸡备课怎么备
• 3、看图写话太阳公公和一只老母鸡怎么写?
• 4、日语“今天天气很好，我们去散步吧。”用日语怎么说？？
• 5、朋友对我说，今天天气很好，出去逛一下，散散步，我该怎么回复朋友的话？
• 6、“今天天气真好”下面一句是什么？

小班音乐公开课《小星星》教案

;     小班音乐公开课《小星星》教案范文(精选16篇)

      作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班音乐公开课《小星星》教案范文(精选16篇),希望对大家有所帮助。

小班音乐公开课《小星星》教案 篇1

《小星星》 活动目标

      (一)喜欢演奏打击乐器,体验演奏打击乐器的乐趣

      (二)感受音乐的强弱变化,学会打击4/4的节拍,初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。

      (三)能够在指挥带领下演奏制定乐器,并合上音乐节拍。 活动准备

材料准备:

      1.小星星卡片

      2.星歌曲

      3.总谱

      4.总谱

      5.乐器:三角铁(瓷杯)、圆响板(绳柄)

活动过程:

      一、提问导入,引发想象

      图片引入主题,欣赏歌曲:每当天黑了,天空中就会出现许多许多的小星星,你们见过他们吗?

      1、你觉得小星星在天空中像什么?

      2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听――”

      3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

      二、歌曲赏析、理解歌词

      小结:小星星一闪一闪,挂在天空放光明,好像许多小眼睛

      三、运用图谱理解歌曲节奏

      1、给幼儿分发小星星,分成两组,运用动作总谱,结合手势动作,提示幼儿节奏。

      2、运用图形总谱,结合手势动作,引导幼儿运用乐器来演奏。

      四、提问小结

      问幼儿什么时候拍?几个字一拍?拍几下?

小班音乐公开课《小星星》教案 篇2

设计思路:

      小班幼儿的语言发展正处在语言的感知理解阶段,儿歌《数星星》以其语言浅显、节奏明快、琅琅上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢,也因此被选作小班教材。这次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源,给幼儿营造愉快的活动氛围,充分利用现有的教材和现代教育技术手段,让幼儿从感知到模仿,最终学会诵唱儿歌,在活动中让幼儿理解简短的文学作品内容,发展幼儿的语言感知能力从中获得审美感受。

活动目标:

      1、在情境中让幼儿自然学习儿歌,感受儿歌有趣的特点。

      2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。

      3、感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。

活动重难点:

      1、重点:通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容,学说儿歌。

      2、难点:在理解儿歌内容的基础上,能大方的表演和回答问题。

活动准备:

      PPT演示文稿

      幼儿用书第6页

      幼儿操作材料星星粘贴纸

活动过程:

      一、 开始部分:

      播放动画《小星星》在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。

      二、 基本部分:

      1、教师演示文稿(1),请幼儿观赏图片,引发幼儿对活动的兴趣。

      提问:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

      2、教师演示文稿(2)请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》,初步让幼儿对感受知儿歌意境美。

      师:你们刚才看到了什么?听到了什么? 让我们再听一遍。

      第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵,让幼儿对有儿歌完整印象。

      3、教师以启发式提问的方式,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

      天上星星怎么样?

      娃娃看到星星做什么?

      娃娃怎么数星星的?

      数了多少颗星星?

      为什么多了几颗星星?

      4、分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授

      采用完整教念与分句教念的 *** 教学,帮助幼儿记忆理解儿歌内容。

      以个别与分组表演的形式,激发幼儿参与学习的兴趣。

      5、幼儿操作活动。

      教师:小朋友,你们想做小星星吗?现在让我们一起来扮演小星星。

      播放(演示文稿3)在温馨背景音乐中教师指导幼儿操作。

      给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸,鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。

      三、结束部分

      引导幼儿模仿星星的动作,随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。

小班音乐公开课《小星星》教案 篇3

教学目标:

      1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。

      2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学准备:

      1、打击乐器若干

      2、小动物头饰、羊

      3、节奏卡

      4、录音带、录音机

教学过程:

      1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。

      师:“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”音乐起:(放我爱我的小动物)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼儿:“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”

      (当音乐停时)

      师:“你们真是一群聪明可爱的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干,谁最认真,谁最聪明?

      2、小动物学唱歌

      师:“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)

      幼:“小鸡来了!”

      (1)幼儿拍出节奏:|叽叽叽|叽叽叽|

      (2)用以上 *** 和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|;

      呷―|呷―|;汪―|汪汪|汪―|汪汪|

      (3)在音乐伴奏下进行节奏练习。

      (4)师:“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲:《两只小鸟》

      3、律动回座位《大鞋与小鞋》

      4、学习节奏乐《小星星》

      (1)出示挂图(1)

      (活泼调皮的星星)

      师:“天黑了,妈妈带着小朋友出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮,象一只只小眼睛一样看着我们?

      老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

      (2)师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用

      身体各部位拍出XX|XX|的节奏。

      (3)出示挂图(2)

      (安静柔美的星星)

      师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”

      引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

      师:“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X―|X―的节奏型)

      (4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。

      (5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。

      5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)

      (1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

      (2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。

      6、两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪烁的星星》伴奏。

      7、音游《小动物回家》

      师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听,今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天,现在我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!

      (1)师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。

      (2)当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始。

      8、结束活动

      师:“天黑了,小动物们回家吧!”

小班音乐公开课《小星星》教案 篇4

活动背景

      《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲,歌曲富有童趣,易于幼儿理解。歌词浅显易唱,歌曲旋律简单,朗朗上口。针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点,我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星,使幼儿喜欢参加音乐活动,在轻松愉快的氛围内体会到快乐。因此,我选择了这节音乐活动课《小星星》

活动目标

      1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲

      2、能够自己动手粘贴小星星

      3、喜欢参加韵律活动体验快乐

教学重点、难点

      1、理解儿歌的内容,从而完整的唱出歌曲

      2、听着音乐,自己动手粘贴小星星

活动准备

      1、歌曲《小星星》

      2、星星图片(20份)

      3、图谱一幅

      4、夜空背景一幅

      5、星星魔法棒一个

活动过程

一、律动导入:

      师:小朋友们,今天啊我给你们带来了一个魔法棒,它会给我们带来有趣的东西,你们看这是什么?根据幼儿的回答,引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。

二、教学过程

      1、发声练习(发声练习之前,告诉幼儿唱歌的姿势,自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫,喵喵喵喵喵)

      2、教师清唱(教师打着节奏演唱这首歌曲,请幼儿仔细的听,并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么?教师出示图谱,与幼儿一起读一遍歌曲)

      3、完整的欣赏音乐(老师也坐在小椅子上,与幼儿一起欣赏音乐)

      (1)集体唱(教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲)

      (2)分组演唱(男生女生分组来演唱歌曲)

      个别演唱(请个别的幼儿到前面来演唱歌曲)

      (3)集体唱(小朋友们,听清楚不要喊唱,要用我们更好听最自然的声音演唱这首歌曲吧)

      4、放音乐(随着音乐,请幼儿把小星星贴在夜空中)

三、活动延伸

      小朋友们,今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲,你们学会了么?

      我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听,好吗?

      附儿歌

      小星星 2/4

      一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。

      挂在天上放光明,好像许多小眼睛。

      一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。

小班音乐公开课《小星星》教案 篇5

【活动目标】

      1、感受活泼的音乐节奏;学会唱《小星星》。

      2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌;

      3、激发幼儿对歌唱表演的兴趣。

【重点难点】

      学会唱《小星星》。在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来,在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。

【活动准备】

      小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;

      《小星星》音乐、歌曲图谱

中班体育游戏赶小鸡备课怎么备

班体育《小鸡快跑》活动教案

　【活动目标】

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。

【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。

【活动准备】

1、背景音乐2、儿歌《小鸡学本领》

3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】

一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？（幼儿回答）来，到妈妈这儿来吧！（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。（教师边讲解边适当示范）师：小鸡们，我们出发吧！（幼儿四散练习）三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出"老鹰来了"的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。（播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》）游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2--3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。

四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。（幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地）附：儿歌《小鸡学本领》

一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情

看图写话太阳公公和一只老母鸡怎么写?

太阳公公刚露出笑脸，我家的母鸡就从鸡窝里飞了出来。它拍打了两下翅膀，伸长脖子咯咯地叫了两声，唤醒了它那群活泼可爱而又贪睡的孩子——小绒球似的小鸡，它们也学着鸡妈妈的样子直往窝外飞。顿时，窝周围好像围上了一圈黄色的彩带，霞光洒在上面，格外逗人喜爱。鸡娃簇拥着鸡妈妈，蹦跳着来到了一块绿茵茵的草地上。鸡妈妈东走走西看看，教孩子们做游戏、捉虫子，给它们梳妆打扮。

正当它们在草丛里追逐嬉戏，玩得高兴时，一只深灰色的猫从树桩下的乱草丛里悄悄地爬了出来，两眼放着绿光，直盯着小鸡，毛茸茸的尾巴紧贴草地，匍匐着向小鸡慢慢靠拢。离小鸡越来越近了，只见灰猫两耳直竖，双目圆睁，前腿微抬，后腿弯曲，奋力一蹬地，还从鼻里喷去“唬——唬——”的吼声，向小鸡扑去，急如流星。正在这千钧一发之际，找虫子的母鸡敏捷地转过身来，迅速展开双翅，鼓着杏仁眼，伸长脖子，运足浑身气力，蓬起羽毛，双脚一蹬，大叫一声，以迅雷不及掩耳之势，把小鸡扇到一旁，落到了灰猫面前。灰猫立即张嘴直取母鸡。母鸡腾空，灰猫扑了一个空，因用力过猛而趴在草地上。鸡妈妈就势落下，用它的铁一样的双爪直抓猫的双眼，铁锥似的尖嘴直啄头顶。灰猫负痛直甩尾巴，紧闭双目，四脚一蹬，挣脱母鸡的双爪，头也不回地拖着尾巴逃走了。

日语“今天天气很好，我们去散步吧。”用日语怎么说？？

天気が良いから、散歩しましょう!

てんきがいいから、さんぽしましょう

罗马音：tenn ki ga ii kara，sann po si ma syou。

发音：ten ki ga yii kala，sang po xi ma xiyo

朋友对我说，今天天气很好，出去逛一下，散散步，我该怎么回复朋友的话？

我觉得你的朋友的提议非常好呀，因为现在正值这一个阳光明媚，而且惠风和畅，所以说出去散散心也是非常好的，有助于更好的生活。

“今天天气真好”下面一句是什么？

下一句是“是啊”

这句话出自于《夏目友人帐》

《夏目友人帐》是绿川幸的漫画作品。夏目贵志从外祖母夏目玲子的遗物中得到了那些契约书所做成的“友人帐”，他决定将友人帐中妖怪们的名字一一归还。在夏目身边，开始聚集起各种各样的妖怪们。能看到妖怪的少年夏目贵志，与招财猫外表的妖怪斑一起，为大家讲述一个个奇异、悲伤、怀念、令人感动的温馨故事。电视动画已经播出五季，第六季《夏目友人帐陆》于2017年4月播出。

以下是《夏目友人帐》的相关图片。