本文目录一览：

• 1、好天气和坏天气的主要内容
• 2、二年级下册必读书目有哪些？
• 3、好天气和坏天气给我们的启示是什么
• 4、二年级下册课文好天气和坏天气是童话吗?
• 5、好天气和坏天气，你从这个故事中明白了一个什么道理？？
• 6、小学好天气和坏天气教学设计

好天气和坏天气的主要内容

我最盼望好天气,最害怕坏天气。扩写句子

扩写句子如下：

我最盼望晴空万里，和风习习的好天气，

最害怕电闪雷鸣，大雨滂沱的坏天气。

二年级下册必读书目有哪些？

1、《读读童谣和儿歌》（共四册）。

统编小学语文教科书配套书目，配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用，图书提供阅读指导，有精美插图和注音，适合孩子自主阅读，提高自主阅读、独立阅读能力。

二年级下册套装有《七色花》《神笔马良》《一起长大的玩具》《愿望的实现》共4册。

2、“课文作家作品系列”二年级下册。

“统编语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是配合统编版义务教育教科书语文二年级下册选编的，目的是增加学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。

“课文作家作品系列”让学生学完课文后，延伸阅读该作家的其他文章，是拓展阅读面、扩大阅读量的重要方式。

二年级下册配套读物有：《找春天》《一株紫丁香》《开满鲜花的小路》《彩色的梦》《蜘蛛开店》《大象的耳朵》《祖先的摇篮》《枫树上的喜鹊》《好天气和坏天气》9本。

3、《巧克力和咖啡树》。

《巧克力和咖啡树》是人教社出版的“2021新版语文素养读本”丛书中的一本，适合二年级下学期阅读。

“语文素养读本”选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。

每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，力求“每文一得”，注重激发阅读兴趣。

小学低、中年级有较多“亲子阅读”的内容，交流和增进感情的同时能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯。

注重引导阅读和拓展思维方面的提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力）。

4、“中华经典诗词分级诵读本”（6册）。

二年级的孩子有了一定的理解力，可以在假期里扩充诗词方面的阅读。

“中华经典诗词分级诵读本”共六册，由教育部语言文字应用管理司委托中国语文现代化学会编写，统编语文教材配套同步诵读。

全书共分为六册，所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块，做到评析客观，用词严谨；在讲解诗词语言意义之外，同时指导学生对作品进行诵读，从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。

本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。

本书还配有APP（应用软件），供读者查阅本书内容、进行学习自测。

5、《写字》（二年级下）。

养成一个良好的书写习惯对于低年级的学生来说特别重要。《写字》配合语文教材，附有笔顺，字体清晰，学生容易辨别字的具 *** 置和结构，对初学孩子有很大帮助。

好天气和坏天气给我们的启示是什么

最近我读了一篇故事，故事的题目是《好天气坏天气》。这篇故事主要讲了一个老奶奶和她的两个儿子的故事。老奶奶的大儿子是卖果脯的，因为要晒果脯，所以喜欢晴天。老奶奶的小儿子是卖雨伞的，因为下雨可以多卖雨伞，所以他喜欢雨天。

有一天老奶奶正坐在院子里发愁，一位老爷爷走过来说“你为什么发愁呢？”老奶奶唉声叹气地说：“晴天我的小儿子不能卖雨伞，雨天我的大儿子不能晒果脯，唉真烦人啊！”老爷爷说“你就不能反过来想一下吗？雨天的时候你该高兴，因为小儿子可以卖雨伞；晴天的时候你也该高兴，因为大儿子可以晒果脯啊！”老奶奶一想突然高兴起来。从此老奶奶天天都很快乐。

这篇故事告诉我们，原本是件不开心的事情，换一个角度思考，这件不开心的事就会变成开心的事。我们要变换思路去看问题，才能开心生活每一天。

扩展资料：

多变的天气

天气就像孩子的脸，一会一个表情，让人捉摸不透。这不，一个星期以来，广州的天气变化莫测，天气变来变去的。

星期一的时候，太阳暴晒，广州的温度是39度，热得人们几乎不敢出门，小孩子则去便利店买雪糕解热。水面太热，鱼都躲藏在水底，小虾也靠在石壁上“闭目养神”，不吃不喝。狗把舌头吐得长长的，时不时“汪汪”地叫着，好像感到很热，便努力地排汗腺。树上的叶子也热得垂了下来，无精打采，减少了人们乘凉的位置。

但是，到了星期二，雨好像叹不着这口吃气，便“哗啦哗啦”地下了起来。天，被乌云遮住了，太阳的光芒放射不出来，只好无奈地寻找下一个目标。雨，越来越大，草坪上的积水一堆又一堆。人站在阳台上，没有了往日的暴晒，感到凉丝丝的。被暴晒了几天的植物终于松了口气，贪婪地吮吸

大自然赐予的水，又精神起来，为奇妙无比的大自然赠送了几份美丽的礼物。

雨下了三天。这天，雨停了，太阳坚守着岗位，散发出强烈的光芒。阳光普照着大地，驱走了一些寒气，带来一阵暖气。植物饱尝了甘甜，现在又接受“运动”，变得茁壮了，开花结果，给大自然增添了几分美丽。地面上都有阳光，水里的鱼知道这次的阳光是温暖的，也都游到水面享受，感到非常舒服。

天气是多变的，时而晴，时而雨，时而阴，时而云……变化莫测，人们难以捉摸。但是，只要我们可以珍惜每一天，那么多变的天气，也一定将会被你利用！

二年级下册课文好天气和坏天气是童话吗?

不算是童话，它只是一个对比的写法，写天气的好与坏，以及由里面引申出来的道理。

好天气和坏天气，你从这个故事中明白了一个什么道理？？

《好天气和坏天气》这篇故事告诉我们的道理是：原本是件不开心的事情，换一个角度思考，这件不开心的事就会变成开心的事。我们要变换思路去看问题，才能开心生活每一天。

资料补充：《好天气和坏天气》

     一个老奶奶和她的两个儿子的故事。老奶奶的大儿子是卖果脯的，因为要晒果脯，所以喜欢晴天。老奶奶的小儿子是卖雨伞的，因为下雨可以多卖雨伞，所以他喜欢雨天。

       有一天老奶奶正坐在院子里发愁，一位老爷爷走过来说“你为什么发愁呢？”老奶奶唉声叹气地说：“晴天我的小儿子不能卖雨伞，雨天我的大儿子不能晒果脯，唉真烦人啊！”

      老爷爷说“你就不能反过来想一下吗？雨天的时候你该高兴，因为小儿子可以卖雨伞；晴天的时候你也该高兴，因为大儿子可以晒果脯啊！”老奶奶一想突然高兴起来。从此老奶奶天天都很快乐。

小学好天气和坏天气教学设计

白天的话看云，晚上看月亮，看云看他的移动速度与黑的程度，月亮看他的清楚程度，再结合对空气的压力和风以及空气湿润度做出综合判断。