本文目录一览：

• 1、幼儿徒手小游戏《天气预报》
• 2、适合教室里玩的小游戏
• 3、天气密码游戏玩法
• 4、如何用天气设计小学英语游戏

幼儿徒手小游戏《天气预报》

天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

适合教室里玩的小游戏

一：互动暖场小游戏（适合人数：5-30人，所需时间：10-30分钟）

1、魔术猜猜看 我教你1个魔术，几个人各自用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑．可以写友情万岁 的话 。

2、叠报纸 将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止，一旦有人掉地一方输掉比赛。

3、交头接耳 组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从之一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话．

4、寻手 一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人．

5、超低空飞行 所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰．

6、三人夹球跑 每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩．

7、天气预报 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30秒思考，团队协作的作用．再做一遍．

8、蹲起 “少说”—蹲，“多做”—起．“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊．考验集中精力和团队配合。

9、几条腿 所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通．只能手、脚触地，身体其他部分不着地．主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿．（创新思维、反应速度）．

10、警察抓小偷 两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击．当听到1的时候左边队拍右边队员的手、听到2的时候右边队拍左边队、喊3停住不动．做错的做蹲起．

11、动物接龙 两组人成两排，面对面站立．排头之一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象．以此类推。

12、松鼠房子 （超过20人）全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间．三种口令：猎人来了，失火了，地震了．猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合．中间的人是松鼠，要趁机抢房子．没了房子的松鼠要有惩罚．

13、名字串烧 自我介绍的一种有效方式，之一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从之一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到之一个人，之一个人再重复一遍全部的人，结束．还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征或喜欢的东西，增加难度和印象．

天气密码游戏玩法

天气密码游戏玩法是：将做好的图片放入规定格子内。

首先将白纸顶端上画出不同颜色的云彩，然后在白纸左侧画出不同的天气，然后在 *** 不同颜色中有不同天气的小卡片，最后将小卡片位置放到规定的格子内就算是成功。有助于孩子的专注力，观察力，手眼协调能力。

锻炼孩子专注力的小游戏：

1，数感对对碰。

学前教育和小学教育中，数感是很重要的数学核心能力。包括对数与数量、数理关系、运算结果估计等方面的运用、驾驭与感悟能力。

培养数感，练习必不可少，但练习未必是枯燥的。和游戏结合，以丰富多彩的方式来练习计算，可以有很多有趣的创意。

这款天气数感对对碰，把素材卡片打印出来并剪好。游戏很简单，数出图片中有多少个物体，用小夹子夹在对应的数字上。使用夹子，也是锻炼娃手部精细运动的好 *** ，一个游戏两项锻炼。

2，数字雨。

娃喜欢摇筛子，因为有惊喜的元素，每一次都是一个新的数字。把摇出来的数字写出来，并且把对应数量的小彩球雨滴摆在雨伞上。

这个游戏不仅有趣，而且非常适合帮助孩子们理解和学习数感，把数字、数字英文单词、实物数量对应起来。升级版可以用双筛子，玩加减法甚至乘除法。

如何用天气设计小学英语游戏

天气定位游戏。

在课前事先让学生通过观看天气预报，自行 *** 天气预报符号的小卡片表示rainy，snowy，sunny，windy，cloudy等的图片。教师出示单词卡，学生朗读并出示相应的图片。反应最快的同学带领大家继续练习。操练完毕后请同学看事先贴好的世界地图，由此进入下一个记忆游戏。教师出示天气图片让学生齐读，并将其贴于特定城市旁，同时慢速重复It`srainyinLondon。也可以让学生跟读。贴完五个词卡后马上出示并领读城市名称，然后由学生凭记忆将名称贴于相应天气符号旁，这一活动既练习了新词，又使学生很自然的了解到五个重要城市的名称及地理位置，由于此任务的目标明确，学生的注意力指向性强，所以在突破难点方面可达到事半功倍的效果。