五中“双减”进行时

“语”你同行，畅游经典

学习语文除了多读多写还能怎么学？“双减”政策及高中新课标理念下，高中语文课该如何更好地“通作者之意，开览者之心”，让学生融会贯通地学习博大精深的语文呢？为了让同学们更好地学习语文，体验语文的故事性与历史性，发挥学生的主观能动性，五中高一级举行了“品读经典，演绎传奇”语文课本剧活动，让学子自主选取语文课本之一单元课文进行不一样的演绎，高一级全体同学齐参与。

4月8日晚，14个班级创意无限、精彩纷呈的课本剧视频在学校体艺楼进行展演，汪爱华副校长，高一级三位级长、全体班主任、语文老师参加本次活动，与同学们共赏百花齐放的视觉盛宴。

同学们为课本剧 *** 了别出心裁的宣传海报

“品读经典，演绎传奇”

高一语文课本剧展演

纵千年之华夏，览万卷之籍书；齐鉴春秋之笔法，并思先哲之学说；引孔孟之儒道，论老庄之典作。高一级课本剧活动是同学们汗水挥洒与智慧凝结的成果，是灵感的迸发，艺术的升华，古今的碰撞。

汪爱华副校长致辞为本次活动拉开序幕

潜心打磨 迎难而上

回望一个月以来创作的历程，亦有风雨亦有晴。高一级同学们在接到学习活动任务后摩拳擦掌，马上敲定素材，编写剧本， *** 别出心裁的宣传海报。同学们高涨的热情在西楼蔓延开来——班级各小组之间你追我赶，谁也不甘落下风；更有不同班的志同道合的同学结成同盟，以“人多势众”的优势压倒对手。“矛盾冲突不够，改！人物语言不符合身份，改！情节不够完整，改！”为了打造精妙绝伦的课本剧，每一位同学认真投入，每一位老师严关把守。

但“一山放过一山拦”，拍摄过程亦是困难重重。学生导演谢彦昊表示，“创作过程中我们遇到过许多难题：拍摄地点的选定、拍摄时间的共同协商，以及人员空缺的填补。这些都是我们初次拍摄需要攻克的绊脚石。”尽管“绊脚石”“拦路虎”层出不穷，但同学们以迎难而上的姿态克服了种种困难。

高一（5）班《鸿门宴》导演谢彦昊同学谈课本剧创作的经历与体会

高一级语文备长林岚老师如是说：“在这一个多月里，同学们的拍摄活动经历了很多的困难：从剧本的创作，到海报的设计；从服道化的设计到视频的拍摄；从拍摄场地的选择到视频镜头的剪辑……再加上突然发生的疫情，再加上拍摄时因为影响了别人休息而受到的批评，可谓一波三折，好事多磨。但人生的精彩不就是在这一次次的克服困难中而熠熠生辉的吗？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”是的，同学们用坚持和勇气浇灌出累累硕果给高中生活添上浓墨重彩的一笔。

高一级语文备长林岚老师发言

百花齐放 演绎精彩故事

伴随着主持人宣布活动开始的话语落下，班级推选的课本剧展演精彩纷呈，台下的同学们响起了雷鸣般热烈的掌声。体艺楼洋溢着一片欢声笑语。视频里，演绎的同学脱下平日朴素的校服，穿上飘逸的戏服。大家在欢笑之余，为伙伴们如初春百卉萌发般的活力与创造力所折服，并深深陶醉于语文的无穷魅力中。

展演现场

一帧又一帧画面在大荧幕上闪动，一位又一位的“烛之武”登场，一场又一场的“鸿门宴”在上演……演员们的一举一动、一颦一笑在画面中走出来，走进观众的心中。满座宾客无不伸颈、侧目、欢笑、慨叹。

同学们认真观看，掌声如雷

欢声笑语的活动现场

林岚老师给出高度评价：“看完了同学们的课本剧视频，我很感动，也很惊喜。感动在于每一位同学都积极认真地参与了这次的语文实践活动，在全校范围都造成了很大的声势。惊喜在于在这春意阑珊之时，是你们的表演让我看到了你们惊人的想象力，无穷的创造力，看到了群芳竞秀，百花竟放，满园春色……”

师生合作 绽放异彩

活动的成功开展离不开语文备组每一位老师的大力支持。从协助剧本改写、给予拍摄意见、再到全程负责跟进。师生合作，齐心奋进。每一个优秀的作品背后是老师们的支持与努力，活动的顺利进行离不开老师与同学们的深度交流。

杜淑丹级长在活动的最后发表了一番真情实意的讲话：“我们高一‘犇腾’级倡导学生要践行三牛精神，同学们大胆创作、精彩的表演充分体现勇于创新的‘拓荒牛’精神。我们还会动员更多备组像语文备组一样组织同学们喜闻乐见的学科活动，为同学们创造展现自我的平台和机会，同学们更要积极参与活动，勇于挑战自我，锻炼提升自我！希望三年后大家离开五中时，除了获得优秀的高考成绩外，还有许多一起参与活动的美好回忆。我们承诺一定尽更大的努力，为大家创造更多的平台和机会！”

杜淑丹级长作总结发言

全体主持人登场谢幕

课本剧活动在同学们的掌声中落下帷幕，但这不是结束，它将是一个新的起点，开启我们高中语文学习芳香之旅的起点。

“经典需要品读，文化需要传承”。课本剧活动的主旨不只是让同学们享受拍摄与观看的喜悦，更多的是以全新方式开启语文的学习，让同学们在语文学习中绽放光彩。语文不局限于课本、课堂，更多存在于生活中的方方面面。理解贯彻经典力量，传承传播传统文化，我们要在实践中感受到语文的魅力，嗅到中华优秀传统文化的芬芳。

展演活动获奖名单