孩子想不开走极端，主要还是家庭教育的原因。监考老师并无不妥行为，虽然不能预料孩子的行为，但做法可以更人性化一些。

作弊被抓引起的坠楼

太原中北大学软件学院18级的一名学生，在课程补考期间，因作弊被监考老师发现，没收试卷后离开考场，不久之后坠楼。据同学反应和视频监控可以看出，试卷被没收后，他并没有跟老师发生争执，只是趴在桌子上疑似哭泣了约20分钟。

事发之后，家长指责学校没有做好心理安抚。经过调查之后，学校认为监考老师行为并无不当，将一如既往严格考风。

孩子的承受能力取决于家庭教育

从孩子做出极端行为来看，他也是有比较强的自尊心。手机和试卷被没收走后，时某还在考场哭泣了一阵时间，但是情绪并没有得到舒缓。再给妈妈发了微信之后，就做出了冲动的行为。

从妈妈的回复来看，第1句话就是“又咋了？”，说明孩子之前肯定说过类似的话，并不是第1次流露出自己配不上母亲期望的念头。

这位母亲最后一条微信，“不会就瞎做做”，可以看出，已经没有很高的要求了。但是这个时候，孩子已经不能接受失败的后果，他需要的不仅仅是这种敷衍式的安慰。如果这时母亲能直接 *** 他进行开解，表示对他的理解跟强力的支持，也许结果会完全不同。甚至，在补考之前，就严格要求孩子做好复习，他也不至于动了作弊的念头。

在这里不是指责这位母亲，应该说包括你我在内的大部分中国家庭，并不了解如何正确的对孩子进行挫折教育。

大部分情况下，父母都是在孩子比较小的时候有很高的期待，抱着望子成龙望女成凤的想法，采取严厉批评或者是打骂教育。随着孩子的成长，在不断的失望中接受孩子是个普通人的现实，最后又变成无条件的包容，以及敷衍式的安慰或支持，悲剧往往就这么产生了。

学校的指导思想不错，但做法可以改进

从学校的立场来说，严格考场纪律，严肃处理作弊行为，这种指导思想是完全正确的。也是一所大学应当有的学术追求。

但是在做法上完全可以进行改进，比如抓到作弊的同学，由巡场老师统一带到别的教室处理，能够有以下好处：

之一，在其他教室确认作弊是否属实，可以减少现场的争执，避免影响其他学生考试。第二，在其他教室办理作弊后的相关手续，可以避免当事人的尴尬，维护他们基本的自尊。第三，作弊的学生发现自己并不是唯一一人后，可以产生一定的心理疏解。第四，在其他教室，老师可以观察学生的反应，根据不同学生承受能力，进行相应的心理疏导，避免出现极端行为。总结：悲剧已经发生，其他的家长应当从中反思自己对孩子心理教育的疏漏，学校也要在坚定立场的情况下，做一些人性化的改变。其他网友观点

6月6日，山西中北大学软件学院18级大二学生时某，在补考中作弊被发现，监考老师发现后没收了其试卷，教室监控显示并经同考场学生证实，在考场内，该学生与教师并未发生激烈言语和冲突，但是学生离开考场不久后，便坠楼身亡了。当地公安机关已对事件积极展开调查。目前学校正努力与家长沟通交流，认真妥善处理好后续事宜。对于此事件，笔者谈几点个人看法：

首先、正如中北大学校长所说“老师做法并无不妥”，严肃考纪，认真负责，是监考老师应尽的职责，考生时某意外身亡，老师免责。无论小学、中学、还是大学，严肃考纪都是理所应当的事，这充分体现公平原则；监考老师认真监考和积极负责，处置作弊学生妥当，都是应该得到支持和赞扬的。要说到学校责任，笔者认为也确实存在，特别是场外监考老师，应该把受处理的作弊学生护送到心理安慰室，让相关人员进行开导和教育，而不是轰出考场就放任不管了，万一学生想不开，真出了事，学校也是脱不了干系的，所以学校的确对此事件负有一定责任！

其次、学生时某属于第二次补考，心理压力较大，但这不能成为其作弊的理由，监考老师处置妥当，时某坠楼是心理素质太差所致。近年来，大学“清退”之风雷厉风行，两次补考不过的大学生，就会面临被“清退”的极大风险；时某已经是第二次补考，其思想和心理压力可想而知，当作弊被监考老师发现，并作出没收试卷处理以后，其忧伤的心情是可想而知的。我们从其给母亲的短信中，也可以明显看出其沮丧的心情，时某非常担惊受怕，若是被学校清退回家了，真的无颜面对爹娘，这才发出“我不配”的信息，绝望中选择了跳楼轻生。笔者觉得学校在这个方面太疏忽大意了，不仅要制止学生犯错，更要细心呵护学生孱弱的心灵！

再者、从时某与母亲的聊天记录来看，这孩子自尊心过度要强了，并且还没有要强到点子上去，作弊是严重违纪，任何学生都明白。时某应该肯定不想被学校给“清退”，也许平时就不够努力，或者自信心不足，再或者抱有侥幸心理，总而言之他选择了一种错误的方式——通过考试作弊力求蒙混过关；结果事与愿违，作弊被监考老师发现，试卷被没收，考试也可能以零分计，并且要面临严厉校规校纪处分。时某应该是思虑到了很多可怕的后果，尤其是无法给家庭父母交代，所以冲动之下，选择了坠楼轻生这条不归路。笔者想说，孩子你真的是太傻了，什么也没有你的命重要，最多大学咱不上了就是，有什么大不了的吗？何至于丢了自己的命啊！

综上所述，笔者认为，中北大学时某因补考作弊被监考老师逮到，而选择坠楼轻生身亡，真的特别令人哀叹和惋惜。关于珍爱生命教育这堂课，对孩子要时时讲，无论什么时候、无论什么事情，都没有自己的生命更重要，大学可以不上，学业可以不要，生命绝不可以轻易丢掉，因为它不止是你自己的，还是家庭与父母的！

其他网友观点

在美好的年纪，选择这样决裂的方式离开这个世界，作为一个外人，大家都感动心痛惋惜。可想这个孩子的父母是怎么怎样的心情，死者为大，我们不好再去议论他什么，就算他做错了，他也用自己的一条命做了个交代。我们不去在议论他，就叫他安心地离开吧。

我们现在来说说这个坠楼大学生的父母。本来出现了这样的事情，大家都是该同情他们的。毕竟养活了20年的孩子，说没就没了，叫谁不心疼呢。心情可以理解。可是我不理解的是家长把孩子跳楼的责任推到了老师和学校的身上。全然不说自己的孩子在此事件中其实负有全部的责任。一直在找老师和学校的责任，目的只有一个！此事件已经在6月10号达成了和解，啥意思，说白了就是拿到了自己想要的赔偿金了，于是家长离开了学校。

事件的经过。

山西中北大学软件学院18级学生时某，在6月6日下午14点课程补考中，出现了作弊行为，老师发现后，没收了其试卷。时某在考场那里趴了20分钟后，走出考场，然后不久就发生了坠楼事件。

家长对学校的指责。

家长觉得老师没搞好心理疏导，如果老师及时去安慰孩子，悲剧就不会发生了。“若校方第二天再通报作弊一事，我相信孩子不会跳楼”。

家长的这套说辞，叫我对她的同情的想法顿时都没有了。监考的老师的职责就是监考，你作弊了，人家有权做处理，再说人家老师也没做什么过分的事情，都是按规矩办事的，如果按规矩办事也承担责任的话，那么老师们只有不做事了。因为不做事就不会错。

中北大学校长的回应。

对于此事件，中北大学的校长也郑重表示过，老师做法并无不妥。老师做法并无不当之处”，因作弊被记过或处分可以撤销。

不管学校有没有责任，这个赔偿款肯定是要有的。

只要学生在学校出事了，就算学校没有任何责任，赔钱也是一定要有的，就看赔多少的问题。为了尽快解决问题，大学里也是想出钱买个安静。

事情到此随着赔偿款的谈妥也就结束了。但是我觉得人们对于此事件的思考不会停下来。

对于大学来说，虽然老师们没有做错什么，但是我们的教育是以人为本。犯了法还讲究法外施恩呢。学生只是犯了规矩，老师尽可能多做一点，多些关怀。制度是死的，但是执行制度的人是活得呀，在制度许可的情况下多些温度。

此事件中，时某的父母获得了一定的赔偿款，但是给多少也弥补不了失去孩子的伤痛。但是事已至此，谁也无力改变什么。但是它给人们敲响了警钟。现在的孩子们太脆弱，动不动就自杀。家长一定不要只关心孩子的学业，一定要多加关注孩子的心理的健康，再就是家长给予孩子的爱应该是更加纯粹和无条件的爱。

让孩子觉得就算全世界抛弃了自己，自己还有爸爸妈妈温暖的怀抱，那里是自己可以依靠的港湾，这个孩子遇到这么点事情就想到了自杀，我觉得他心理上一定有问题了。人只有在悲观失望、万念俱灰的情况下才想到自杀。就因为一个小小的考试，就想到了自杀，这不正常呀。

所以家长们对孩子进行教育的时候，不要只关心孩子的成绩，比文化教育更为重要的是孩子的心理健康教育，还要进行生命教育，挫折教育，人的 一生哪里有那么多顺心如意的事情，遇到了坎坷和挫折是人生常有的事情。不管怎样，人最可宝贵的只有生命，命没有了，还谈什么其他的。

每年考试的时候，我们在考场的黑板上都会写上“诚信考试”。这是从孩子们很小就开始培养的品质之一。时某作为一个大学生还没有学会，而且他为此还付出了生命的代价。引以为戒吧。既然知道分数的重要性，就要认真对待，考作弊蒙混过关终归不妥。

事情解决后，时某的妈妈发朋友圈“余生再无你”，心痛的感觉。一路走好吧，天堂里没有考试。

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