LOVE读书法

LOVE是英语 Listening，Outline，Voice， Explanation四个单词的词头缩写，将它们译成 汉 语 是:听，提纲，表述，评价。

LOVE阅读法是采用多种手段的读书 *** ，来培养听，说、读，写等能力。

LOVE阅读法一般由双人进行，具体过程是:

一、听

这一步是甲读乙听。要求是:甲阅读材料，不加字，不漏字，不读破句。乙集中注意力听甲读的内容，并迅速扼要地记下文章的思路及有关的重点内容。如果有来不及记的要点，可先做个记号。这一步，对甲，培养了阅读的能力:对乙，训练了听记的能力。

二、提纲

这一步是乙写提纲，甲准备复读。要求是:乙听后边回忆边整理，把刚才记下的内容重新组织成有条理的提纲，为下一步的复述作准备。整理过程中，可以向甲提出必要的问题，要求作答:对其中某些关键词句、人名、地名、数据等，也可以请甲再复读一次，然后记下。甲要根据乙的问题或要求，作必要的解答和复读。这一步，对乙，重在训练概括内容和发现问题的能力;对甲，加深了对材料的感知。

三、表述

放下阅读材料，乙述甲听。要求是，乙对照提纲，复述刚才听到的读物内容。复述时，重点内容要讲清，细枝末节可略去。甲听乙复述，一要仔细听乙是否讲出了读物的原意，重要之处是否讲清楚了，有没有讲错，二要记下乙讲述的内容概要及思路，为下一步的评价作好准备。这一阶段，训练了乙的口头表达能力，训练了甲的听记能力。

四、评价

这一步是甲评乙听或甲乙共评。要求是:甲评议乙，可参照刚才记下的复述提纲或原阅读材料，侧重评议乙复述的正确性和条理性。如是否讲出主要内容，是否抓住重点要点，是否按先后顺序讲述，有没有错误，有没有随意增减内容等等。乙主要听甲的评定，也可以补充甲的评定或自我评定。此后，还可以由甲乙两人共同对作品作出评价，谈谈阅读的体会。此阶段主要培养评价鉴赏能力。

以上四步为之一轮。接着可以进行第二轮的学习，甲乙对换。第二轮选用的材料可以与之一轮相同，也可换成同类的其他材料或不同类的对比材料。

LOVE阅读法集感知、记忆、思维为一体，是综合培养各种能力的一种读书 *** ，对语文能力的提高有显著效果。