一、英语。英语考题要比20多年前难，但学生依然以背单词为主，辅于针对高考题型的练习，没有转到以应用为主，这种学习 *** 不可能有实质进步，也培养不了学生兴趣，最终除了小部分学生大学毕业后用得上外，大部分都是浪费时间。
二、数学、物理、化学。书本内容比过去内容广且深一些，考题难度差不多。由于学习的内容比过去广，学生比过去累很多，所以戴眼镜的人数比过去多很多。结论，理科难度不应加大了，内容也不要太广，要减少学生的学习难度才行。

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你是何时陪读的？我孩子今年刚上大学，孩子从幼儿园开始我都是全程陪同，与你说的情况有很大的出入。感觉教改后英语教材没有太大的变化；数理化教材内容是广了 ，但却不成体系，内容大多碎片化，若仅按教材学，学生根本就什么都学不到，也难怪农村的孩子能考上北清复交等顶级高校的比例逐年降低。以我孩子的学习为例，其初中、高中的数理化教材最后都是新攒攒的，教材在知识深度和系统性方面实在难以满足要求。也就是这样才考上了 清华，据我了解他们学校其它一些考上北大、清华的孩子与我孩子的情况也是大同小异。