本文目录一览：

• 1、乌鲁木齐大风学生迎风上课，大风天气出行该注意什么？
• 2、小学生春天大风天气需要注意些什么
• 3、天气变化的温馨提示语
• 4、大风同学们应该注意些什么
• 5、大风天气安全防范措施有哪些？

乌鲁木齐大风学生迎风上课，大风天气出行该注意什么？

乌鲁木齐大风学生迎风上课，大风天气出行该注意什么？

一、乌鲁木齐大风学生迎风上课是怎么样一种景象？

北方地区每年到了冬天就会刮起大风，特别是一些像北京内蒙古等等这些地方的气候，往往风是比较常见的，网上有一段视频引发了大家的关注，在这段视频当中，乌鲁木齐有一所大学的学生们，上课的时候，他们滑稽搞笑的样子引得大家开怀大笑，在视频当中，所有的学生都被风吹得东倒西歪，甚至学生们在行走的过程当中，必须还要抓着栏杆，要不然很可能就会被风给吹走了，胖一点的人还好，瘦一点的人直接是顺着风往前跑的，有的学生走了半天却仍然还在原地，这样的一幕让很多的人觉得原来上学也是这么的不容易。

二、为什么这里的风这么大？

乌鲁木齐的这所学校之所以会出现这么大的风，是因为当地本身有风的天气就比较多，而且往往都是一些级别比较大的风，再加上他们的学校建在一个比较开阔的地方，遮挡物比较少，所以风就肆意的在学校里边儿刮着，当天的风力已经达到了十级，所以我们才看到学生们被刮得东倒西歪，有的学生所携带的一些物品都被吹走了，最后还是在学校失物招领处去领回来的。

三、大风天气出行该注意什么？

大风天气出行的话，其实大家最应该注意的就是自身的安全，如果说风特别大的话，更好还是选择不要出行，因为大风有时候会把一些物品给刮到空中，一旦落下来很可能会砸中别人，其次就是大风天气还可能会让大家的出行遇到非常大的阻力，向乌鲁木齐这所大学当中的学生，他们所遇到的这种情况其实也是非常危险的，好在他们所在的地方是比较空旷的，也没有什么物品被吹起来，要不然后果将非常的严重，其次，大风还可能会导致沙尘天气的出现，能见度下降，外出的司机朋友们也要注意谨慎驾驶。

小学生春天大风天气需要注意些什么

春天的气候有哪些特征呢？这些特征主要体现在哪些方面？

气温变化幅度大

春天是一年之中气温变化幅度更大的时期。由于热空气北移，而冷空气还在滞留徘徊。土地、水域与空气温度回升的速度存在差异，所以春季一天中的差异很大。

空气干燥多风

春季在我国许多地方都是多雨的季节。春季正处于大气环流的调整期，所以空气干燥多风。特别是我国北方地区，南北大风交替出现，风力较大。大风的出现降低了气温和空气湿度，带来了大量冷空气入侵。在北方大风来临之时，很容易引起沙尘天气。在南方，春季常常阴雨连绵，低温与暖温交替出现，空气湿气较大，容易引起风湿性关节炎的发作。

温馨提示

春季风大，出门要注意防风。早春时节要预防流行性感冒，多喝开水，注意保暖，注重个人及环境卫生;保持室内空气流通和新鲜度；不要去人多和空气质量不好的地方游玩;春季户外踏青注意过敏反应。

天气变化的温馨提示语

1、 天气凉了，气温降了，记得把棉衣穿上，帽子戴上，饭菜热上，棉被换上。多吃果蔬，保护健康，把身体养，把感冒防。勤于锻炼，防止扭伤。别只顾着美丽冻人

具体的范文模板

链接：

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大风同学们应该注意些什么

给你一件教案，课件就没有了，要自己做下，什么也不做你直接就能讲出来吗？

教 案 首 页

课题

灾害性天气

教学目的 1. 知识与技能：

知识：①台风起源、危害 ②雷雨大风 ③大雾天气 ④涝灾 ⑤冰雹 ⑥龙卷风

技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号

2. *** 与过程：直观看法，分析法

3. 情感态度价值观：珍爱生命

教学要求 1.台风起源、危害 √ √ √ √

2.雷雨大风，人如何做

3.大雾天气 √

4.涝灾 √ √

5.冰雹

6.龙卷风 √

教学 *** 设计

*** 设计：通过看课件灾害天气的图象，分析其危害，人们如何做

实验器材使用说明

作业内容

绘制大雾、雷阵雨、台风的符号

教学后记 备注

补充内容

教 学 过 程

复习上节课内容：

1.本地区属于什么气候类型

明确：亚热带季风气候

2.本地区气候有什么优势

明确：高温多雨期一致，对水稻、森林生长有利

导入新课：

请同学们想一想，在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：

明确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等

同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害

在物质生活已经比较富裕的今天，防范意外事件的能力是每个人都必备的

首先，我们来看台风经过的情景吧

一．台风

1.播放2005年，麦莎经过上海的情况

目的：让学生产生感认识，产生强烈求知欲

2.让学生观察台风的起源，上海的风向为？

明确：热带洋面，东南风

多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观，静态变为动态，形象呈现地理事物的发生、发展过程

3.同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面？

明确：大风、暴雨、洪涝

4.在台风到来时，我们该怎么做？

明确：减少出门，如2005年9月份台风经过上海，学生放假一天

必须出门的，交通工具应选择在较低的地方行驶，比如麦莎经过时，杨浦、南浦大桥上车量很少

5.台风到来，弊大于利，但有利的地方是什么呢？

明确：缓解上海的高温，一次中等台风可提供30亿吨淡水，台风经过，翻江倒海，将江海底部营养物质卷上来，鱼饵增多，产量自然上升。

二．雷雨大风天气

1.请同学观看课件中雷雨大风情景;

2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节？

明确：春末，夏初和夏天

3.请看它在天气预报中的符号

4.在雷雨大风天气，我们该怎样才安全？

明确：减少外出，如果你在家不要使用 *** 、电脑和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤害你

如果你在野外，不要骑自行车、摩托车，不要打手机（沈阳一个人因在打雷闪电时打 *** 而死亡），不要携带金属物体在雷天行车，不要站在空旷高地上和大树下避雨

5. 有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？

明确：打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净，病菌含量可减少90％，雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。

三．大雾

1.请同学们看课件，大雾天气人们出行的情况

2.请同学看大雾在天气预报中的符号

3.大雾天气危害表现在哪些方面

明确：能见度降低，易造成交通事故

如1987年12月10日，陆家嘴轮渡，停泊通行4个多小时，上午9时因人多拥挤，16人当场被踩死，71人受伤

4.雾天使颜色发生转变，如绿灯中绿色带有黄色，黄色中带有绿色

5.雾天会使人的视觉发生错觉：

如迎向开来的车，车速在雾天看起来较慢，这些使学生一定要在雾天过红绿灯或骑车时，一定要当心。

四．洪涝

1.请同学们观看洪涝发生时情景。

2.洪涝灾害多发生在上海地势较低的什么地方？

明确：金山、青浦、松江

3.洪涝发生的日子里，学生应注意什么：

明确：不要玩水，饮水、吃东西要卫生，防止生病

五．冰雹

1.观察课件冰雹发生时情况

2.本地区有记载以来更大的什么灾害是什么样子（举例）

3.有同学知道冰雹发生的时间吗？

明确：冰雹多发生在4－7月的午后，上海目前这种灾害较少

六．龙卷风

1.请同学们观看龙卷风

2.危害：龙卷风所经之处大树连根拔起，人畜被抛到空中，并摧毁庄稼、农田、房屋

3.世界上奇形怪状的雨，有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的

4.本地区（如上海）有记载以来，如1956年9月2日，军工路教堂大楼被吹倒，死61人，伤490人，曾把110吨的储油罐吹倒;1988年，一个妇女被龙卷风卷到离家500多米的地方安然落下

5.龙卷风在上海较少

小结

通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。

教学反思：

这节课大部分内容是我在书本外知识的扩展。我根据本地区实际情况，在灾害性天气里重点讲述台风，因为台风对上海影响比较大，雷雨大风也为上海多见，是春末夏初、夏季灾害性天气，大雾在上海秋天多见。我利用多媒体的优势把抽象的东西变为直观，从静态变为动态，使学生在进入情景时产生共鸣，引出在这些灾害天气下，我们该怎么做？我目的在唤起学生的防范意识，看到人们在灾害性天气中生命的脆弱。现在的学生多为独生子女，大多表现比较自私、冷漠，如当学生看到台风经过，房倒人亡时，有些学生竟然笑起来，我问学生如果这种事情发生在自己身上，发生在自己的家人身上，后果是怎么样，让学生展开讨论，从而唤起学生强烈的生存意识，使学生珍爱生命、善待生命。不足之处，学生讨论的时间给的不多。

大风天气安全防范措施有哪些？

大风期间防范措施，尽量不要外出行走，倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团。一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服 *** 好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。

行走时，应厂步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险;要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走，在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤。

走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤;经过狭窄的桥或高处时，更好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。大风过后不久，一定要在房子里或原先的藏身处呆着不动。

大风天气安全注意事项

1、春季风大物燥，用火、用电、用气量增多，火灾危险性大，需注意大风天气的消防安全。

2、加强对易燃品的清理，使其远离火源，不得在屋顶、电线下堆放。严禁室外焚烧垃圾，避免发生火灾事故。

3、要经常检查居住的周围环境有无火灾隐患，一旦发现，及时消除潜在的火灾危险。