本文目录一览：

• 1、学写儿童科普文章
• 2、给孩子的之一本科普书该怎么选？
• 3、关于《看云识天气》的资料
• 4、帮我推荐一本关于观云形识天气的书
• 5、关于预知天气变化的书
• 6、怎么给幼儿解释下雨

学写儿童科普文章

21世纪少儿漫画科学故事丛书 变幻的天气

21世纪少儿漫画科学故事丛书 浩瀚的宇宙

21世纪少儿漫画科学故事丛书 精灵的植物

21世纪少儿漫画科学故事丛书 可爱的动物

21世纪少儿漫画科学故事丛书 奇妙的细菌

21世纪少儿漫画科学故事丛书 人体的奥秘

少儿科普名人名著书系 比安基科学童话精选

少儿科普名人名著书系 布克的奇遇

少儿科普名人名著书系 第十大行星之谜

少儿科普名人名著书系 海洋的秘密

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少儿科普名人名著书系 巨人恰恰传奇

少儿科普名人名著书系 菌儿自传

少儿科普名人名著书系 科学发现纵横谈

少儿科普名人名著书系 奇妙的昆虫世界

少儿科普名人名著书系 守望家园

少儿科普名人名著书系 数理化通俗演义（上）

少儿科普名人名著书系 数理化通俗演义（下）

少儿科普名人名著书系 算得快的奥秘

少儿科普名人名著书系 爷爷的爷爷哪里来

少儿科普名人名著书系 叶绿花红

少儿科普名人名著书系 叶永烈讲述科学家故事100个

少儿科普名人名著书系 有理数无理数之战

少儿科普名人名著书系 与鸟儿齐鸣

少儿科普名人名著书系 偷脑的贼

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给孩子的之一本科普书该怎么选？

在大人眼中最平常不过的事，但在好奇的孩子眼中，太阳东升西落、夜空斗转星移又何尝不是令人着迷的奇迹？在孩子的视角里，一切事物都是新鲜的。

如果在他们还没有确定对事物的认知前，就向他们灌输了各类科学的概念，这扇科学和文学的探索大门也就向他们正式打开了。我们从不怀疑，一个能够感知科学之美的孩子，总会发现更多来自世界的惊喜。

那么如何为孩子挑选之一本科普书？

如何衡量一本科普书是否优质？

如何评判一本科普书是否适合自己的孩子？

这4个选书标准，买书时可以用起~

01

适龄

很多时候，不是孩子不爱看书，而是家长选错书了。一定要给孩子选择适龄读物，图书上标注的年龄段可以作为选书参考。但更好的状态是，放手让孩子去书店试读下，自己选择感兴趣的读物。

02

权威性

仅仅是一般的科研作者，很难把握向孩子传递知识的结构和节奏。在国外，不少科普大家都是专家团队外加实践经验的结合体。在给孩子选择科普书的时候，一定注意选择具有权威性的出版社和作者。

03

趣味性

优秀的科普书讲故事能力会很强，除了准确传达知识内容，还能引导孩子认识问题，调动多种学科文化，把问题融化在孩子触手可及的生活中，让每个读者都成为体验者，这是科普书的更高境界――把科普书读成一本小说。

04

成长性

市面上，普及性、趣味性、人文性分别做得好的科普书不在少数，但具有成长性的很少。怎么理解成长性？就是不管6岁、16岁，还是60岁，都愿意留下这本书。这样的书，不仅能启发孩子的思维能力，还能对孩子的价值观、世界观产生一定的影响。

以下这份书单，不仅告诉孩子世界的样子，还带着他们一起探讨如何探索世界的模样。

1

DK幼儿百科全书――《那些重要的事》

适合年龄：3-6岁

DK百科全书更大的特点是它有办法把那些生硬的科学概念，讲地风趣生动，就像讲故事一样。翻开《那些重要的事》，感觉它就像是孩子自己做的观察笔记本一样，记得都是和自己生活息息相关的一切，大到宇宙太空山川地貌自然现象，小到鱼虫鸟兽蔬菜水果色彩形状，平常一定会被孩子问到的、孩子更好奇的，全都有讲到。

2

妙趣自然翻翻书

作者：(法)伊莲娜奥贝尔(Irena Aubert)

适合年龄：3-6岁

这是一本在大自然中进行场景找寻的奇妙翻翻书，该系列共4册，孩子们需要在丛林、海洋、花园、森林四种不同的场景做找寻任务。一翻开书，竟然发现每一页都被剪成了三份，三个独立的画面可以随意拼接成一页。一本书里有30个独立画面，能组合出60种不同的场景，让孩子们进入反复的“翻开-找寻-发现”的循环中乐此不疲吧。

3

时间图谱百科全书墙书（5册）

作者：(英)克里斯托弗劳埃德

适合年龄：0-99岁

（5岁以下亲子共读，6岁+独立阅读。）

这是一本可以粘在墙上的书，每一本都长达2.4米，能轻松把家里的一面墙变成学习教室的一套书。宇宙史、自然史、科技史、农业史、政治史、宗教史......这从137亿年前的宇宙大爆炸到现在，地球和人类发展的轨迹将以一种脑洞大开的方式展现出来。时间表背面是一系列故事，每一个都是对时间表亮点的详细讲述，其中很多是以报纸的形式呈现的。

4

《我的收藏：寻找大自然的宝藏》

作者：（日）盛口满

适合年龄：6岁以上

本书作者盛口满是著名的博物学家、插画家、也是当今日本活跃的生物记录作家。《我的收藏：寻找大自然的宝藏》以春、夏、秋、冬四个部分为主题。在每一个季节里，作者都有着对自然的独特发现，每一个小小的“收藏”都体现着浓厚的季节感。春天盛开的花朵，夏夜里的小虫，秋日里的果实，寒冬的巢穴??让孩子在可爱的“自然宝贝”中体会到季节的流动，探知生命的循环。

5

《什么是什么》低幼版

适合年龄：3-6岁

60年经典科普品牌，百余位科学家参与创作，《什么是什么》系列以严谨的态度和出色的品质，带全世界的孩子们感受科学之美，向科学致敬。每本书都有一个主题AR的互动，手机一扫码，不仅可以听百科小知识，还能看到奇妙的立体场景，更加好玩的是，可以给远古的的猛犸象下一场大雪，给恐龙喂个食物......带宝贝亲身体验一番是一件很有趣的事。

6

《神奇校车》

作者：乔安娜柯尔、布鲁斯迪根

适合年龄：3-6岁

以往书中枯燥的名词和概念在这里变成了看得见、摸得着的“现实世界”。一位古怪的弗瑞丝老师，带着孩子们坐在一辆变化多样的校车里，进入蜜蜂的巢穴里，钻进别人的肚子里，升入太空......上天入地，他们经历了一个个天翻地覆， *** 人心的自然科学大探索，是一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。

7

《美国国家地理儿童科普书系：想想看系列》

适合年龄：3-6岁

这是一本关于太空探险的书，内容从我们的太阳算起，直到太阳系最遥远的边缘！这本书会唤起孩子的好奇心，他们会想知道一些关于我们所在的这个太空角落里有趣的事。在好奇心的引导下，孩子们会循着“想想看”的箭头，学会让他们感兴趣的新事物，有关我们的行星，有关我们的银河系以及所有令他们感兴趣的东西！

8

之一次发现丛书:透视眼系列

适合年龄：2-8岁

“透视眼”系列42本内容涵盖了植物、动物、技术、天文地理、认知概念5个知识领域，这套丛书的成功秘诀在于插画十分的逼真，在书中插入了一些双面印刷的透明书页，这样孩子们就能更好地去发现一些生物的内部构造或生命形态的变化过程。终于找到了一个既好又简单的 *** ，给孩子们解释生活中常常遇到的问题。

9

《魔法夜光书》

作者：贝托鲁奇

适合年龄：3-6岁

《魔法夜光书:动物进化战》在这些动物身上施加了奇特的魔法，只要将这些页面在灯光下翻开20秒，再关上灯，你就可以看到一个奇幻动物世界！页面特殊的夜光设计，展现出动物忽明忽暗的身影与环境。让孩子在游戏和新奇中不知不觉的产生对科学的浓厚兴趣。

10

我们的身体

作者：帕斯卡尔艾德兰

适合年龄：3-10岁

从孩子的视角出发，图文结合，翻开每一页都会有惊奇感，就跟探险一样，无意间，关于我们自己身上的各种秘密就揭开啦。翻开“牙齿”就能看到内部的结构；拉一拉就能看到孩子不同成长阶段的样子；转一转就会显示出丰富的面部表情；推一推就能看到食物的消化过程；推拉折页能看到肤色的变化；摸一摸，体验粗糙、柔软、光滑等不同触感......还有装有宝宝的奇妙“羊水袋”，透明胶片透视页......

关于《看云识天气》的资料

一、结构内容 《看云识天气》是一篇介绍科学知识的说明文。 之一部分（开头），总说云的形态变化，说明为什么看云可以识天气。 第二部分（2—6小节），讲怎样看云识天气，是课文的主体。 第三部分（结尾），说明观测天气对工农业生产的意义和应注意的问题。 二、语言特点 寓准确于生动中，是这篇说明文的特点。 准确，是说明语言的基本要求。如课文结尾指出：“天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“看云识天气”的事理，作了限制，这也是一种准确的表达。 这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰。首先说明看云可以识别天气。因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气。这是全文的重点，写得详细、缜密。从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云；又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质：云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。 云的种类很多，但说明层次不乱。这里有一个选取说明角度安排说明顺序的问题。也就是说，先说什么，再说什么，后说什么，才有助于把“看云识天气”的事理说清楚。 最后画龙点睛，说明看云识天气的目的。 三、语言的准确性 说明文的语言最基本的特点是准确。这是由它自身的特点决定的。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。在《看云识天气》一文结尾指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“看云识天气”的事理作了限制，起到了准确表达的作用。很好地突出了说明文语言的准确性。

帮我推荐一本关于观云形识天气的书

如今的天气预报已经不再是利用云的形状来判断天气了。所利用是模拟大气运动的方程组来求解未来大气的形势。

关于预知天气变化的书

《气候变化的故事》、《气候变化40问》、《气候变化伦理学》、《变化的风》

怎么给幼儿解释下雨

夏季的雨有时候来的太急，总是匆匆来，匆匆去。哗啦啦下一阵，等把土地浇透，把下水道盛满，它就走了。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

雨过之后，是带着一阵阵秋意的凉爽与舒适，可能有的人会在此刻适时地感叹一句：“夏天的雨，来的真好！”。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

对于活泼爱玩的孩子来说，下雨可能是这个夏天为数不多的美事。他们或是光着脚丫在家门口嬉戏打闹，或是拿着雨伞转圈圈，落在雨伞上的每滴雨甩出了这个夏天的弧度。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

玩耍之余，小朋友们有观察过每次下雨有什么不一样的地方吗？一般来说，下雨可分为毛毛雨、阵雨、雷雨等，那么，它们具体是什么样的呢？

不同的雨，姿态各异

毛毛雨是轻柔的，如果撑着伞，你不太能感受到雨滴打在伞面的力度。如果没撑伞，那太好了，毛毛雨可以毫无“顾忌”从发丝滑落，掠过脸颊，到达手掌心，别担心，它在给你挠痒痒。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

阵雨的雨滴比毛毛雨大，但持续的时间比较短。阵雨的到来大多时侯是毫无预兆的，哗啦啦地下一阵，不少人会被这突如其来的阵雨浇个透。如果下阵雨的同时出了太阳，这是下太阳雨啦！

如果说毛毛雨、阵雨是下雨天轻柔的一面，那雷雨就是下雨天粗暴且危险的一面。天色变暗，大风呼啸，这是雷雨到来的前奏。不一会儿，弹珠般大的雨滴重重砸在地上，雨势加急，雨滴下落的轨迹连成水幕，从天的高处铺了下来。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

雨势逐渐加大，打雷闪电也随之而来。小朋友们注意了，这个时候千万不要跑到户外去玩。雷雨天，爸爸妈妈会把门窗关好，避免玻璃被砸碎，伤到人。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

下雨还有大雨、暴雨，感兴趣的小朋友可让爸爸妈妈讲解一下。作为一种自然现象，小朋友要知道下雨不仅带给人们凉意，带给人们收成，也带来了洪水之灾。

雷雨阵雨太阳雨！关于下雨天，爸爸妈妈可以这样给孩子讲

所以说，人们有时候会希望下雨，夸赞下雨真好，有时候会祈求雨季快停，太阳公公快点出来吧。关于下雨天，还有更多有意思的知识等小朋友们来学习！