关于动植物的问题

1、这两个 *** 都是群落的调查 *** 。取样器取样法这个是种群的收集法，标志重补法也是种群的收集 *** 。动植物的野外采集或调查基本上用这几种 *** ，比如样 *** 的一种就是最小面积法，等等。而且种群的调查 *** 使用于群落；但是群落的调查 *** 不一定适合于种群。还有什么问题欢迎追问，互相学习。

2、人类位于食物链的顶端，没有植物，动物和人类就无法生存。植物依赖动物和人来传播种子，形成了一个相互依存的生态圈。一旦这个生态圈中的某个环节出现问题，可能会导致生态失衡，甚至引发大规模灭绝。因此，我们必须要保护动植物。人类所需的氧气全部由植物通过光合作用产生。

3、动植物是地球上生物多样性的重要组成部分，它们为我们提供了丰富的食物、药物、材料和生态服务。动植物的种类繁多，形态各异，习性也有很大的差异。下面将简要介绍一些动植物的特点和它们在生态系统中的作用。动物界包括了从微小的原生动物到庞大的哺乳动物的各种生物。

4、人类与动植物以及大自然是相辅相成的。保护野生动物和植物就是保护人类赖以生存的生态环境，就是保护经济社会可持续发展的战略资源，就是保护人类自己。对于动植物，应尽力去保护它们，以弥补过去对它们的伤害，挽回与它们之间的友谊，携手并进，共创美好家园，促进人与动物与自然和谐稳定地发展。

5、想知道、爱提问与植物有关的问题；意识到人与自然的要和谐相处。知道我们周围常见植物的名称，学习用不同标准给植物分类；知道周围常见植物是多种多样的。活动准备：让学生准备一些常见植物的图片和文字资料，对当地常见的某些动植物进行观察，并作观察记录。