LOVE读书法
LOVE是英语 Listening,Outline,Voice, Explanation四个单词的词头缩写,将它们译成 汉 语 是:听,提纲,表述,评价。
LOVE阅读法是采用多种手段的读书 *** ,来培养听,说、读,写等能力。
LOVE阅读法一般由双人进行,具体过程是:
一、听
这一步是甲读乙听。要求是:甲阅读材料,不加字,不漏字,不读破句。乙集中注意力听甲读的内容,并迅速扼要地记下文章的思路及有关的重点内容。如果有来不及记的要点,可先做个记号。这一步,对甲,培养了阅读的能力:对乙,训练了听记的能力。
二、提纲
这一步是乙写提纲,甲准备复读。要求是:乙听后边回忆边整理,把刚才记下的内容重新组织成有条理的提纲,为下一步的复述作准备。整理过程中,可以向甲提出必要的问题,要求作答:对其中某些关键词句、人名、地名、数据等,也可以请甲再复读一次,然后记下。甲要根据乙的问题或要求,作必要的解答和复读。这一步,对乙,重在训练概括内容和发现问题的能力;对甲,加深了对材料的感知。
三、表述
放下阅读材料,乙述甲听。要求是,乙对照提纲,复述刚才听到的读物内容。复述时,重点内容要讲清,细枝末节可略去。甲听乙复述,一要仔细听乙是否讲出了读物的原意,重要之处是否讲清楚了,有没有讲错,二要记下乙讲述的内容概要及思路,为下一步的评价作好准备。这一阶段,训练了乙的口头表达能力,训练了甲的听记能力。
四、评价
这一步是甲评乙听或甲乙共评。要求是:甲评议乙,可参照刚才记下的复述提纲或原阅读材料,侧重评议乙复述的正确性和条理性。如是否讲出主要内容,是否抓住重点要点,是否按先后顺序讲述,有没有错误,有没有随意增减内容等等。乙主要听甲的评定,也可以补充甲的评定或自我评定。此后,还可以由甲乙两人共同对作品作出评价,谈谈阅读的体会。此阶段主要培养评价鉴赏能力。
以上四步为之一轮。接着可以进行第二轮的学习,甲乙对换。第二轮选用的材料可以与之一轮相同,也可换成同类的其他材料或不同类的对比材料。
LOVE阅读法集感知、记忆、思维为一体,是综合培养各种能力的一种读书 *** ,对语文能力的提高有显著效果。
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